Resumen artículo
Los factores económicos, socio-culturales, psicológicos, salud y hábitat constituyen causas de desigualdad "anteriores" a la escuela y condicionan el proceso educativo del niño/a de manera tal que muchos analistas consideran irreparable. En el tránsito por el proceso educativo se generan al mismo tiempo, otras desigualdades que están relacionadas con los factores económicos, sociales, de salud y de hábitat con los objetivos mismos de la educación centrados en la obtención de rendimientos, la falta de una educación individualizada, integradora e integrada en el medio natural del niño/a. La salida del proceso escolar por abandono y/o fracaso escolar, constituye un factor de desigualdad de primera magnitud.
Palabras Clave
desigualdad; educación; fracaso escolar;
Referencia normalizada (para citas)
Verde Figueiras, L. (1988). El sistema educativo español y las desigualdades sociales existentes. Servicios Sociales y Política Social, 9, 28-31
