Resumen artículo
En consonancia con las ideas de Berger y Luckmann, la realidad es conocimiento que guia nuestra conducta y de la que todos tenemos una noción diferente. Llegamos a puntos de vista comunes compartiendo nuestro conocimiento a través de los procesos sociales que la organizan y la hacen objetiva. A medida que más personas llegan a compartir los mismos criterios sobre un determinado aspecto de la sociedad, se produce la institucionalización de los convencionalismos. Estos criterios se convierten en legítimos, en virtud de un proceso aglutinante de los significados que transforman estas ideas de la realidad en un sistema organizado y plausible. La objetividad tiene como base un conocimiento extensamente compartido.
Palabras Clave
método; conocimiento; construccionismo; construccion del saber; intervención
Referencia normalizada (para citas)
Domínguez Pachón, M. J. (2004). Saber y método en el trabajo social. Servicios Sociales y Política Social, 65, 129-144
