Familia y educación social. Una aproximación psicosocial a la...

Resumen artículo

Hablar hoy de educación no es nada fácil. Bajo este concepto que , en otro tiempo, creíamos bien definido, se esconde en la actualidad un amplio espectro de tendencias, intereses, conceptualizaciones, definiciones y, sobre todo, de dudas. La alarma social ha crecido cuando las noticias nos han aproximado a unos hechos, la mayoría de las veces trágicos, donde la infancia de una manera u otra ha sido la protagonista. El análisis de estos y otros acontecimientos ha suscitado interrogantes en torno a la identificación educación y escuela. Nos encontramos con que esta situación se ha modificado y, aunque nos cuesta aceptar- tal vez por comodidad- que la escuela pierde cada vez más su papel dominante, lo que parece claro es que ya no ostenta el monopolio educativo. Entender hoy que la formación de una persona se cirscunscribe al espacio escolar, resulta poco creible y absolutamente ineficaz si se pretende hacer frente a la nueva realidad social y cultural.

Palabras Clave

familia; educación; escuela

Referencia normalizada (para citas)

Larrañaga Rubio, E. & Yubero Jiménez, S. (1994). Familia y educación social. Una aproximación psicosocial a la educación familiar. Servicios Sociales y Política Social, 33, 9-15