Resumen artículo
El presente artículo aborda las principales características de la educación y formación de los trabajadores sociales en Inglaterra y Gales, desde el título de grado hasta las diferentes alternativas para el desarrollo profesional continuo. Dentro del título universitario se explican la participación de usuarios, la organización de los prácticums y el papel de los estándares nacionales de ocupación. Por último, se considera el papel regulador del General Social Care Council, tanto durante los estudios como en la vida profesional posterior, de la que se apuntan las principales salidas.
Palabras Clave
Formación, estándares ocupacionales, asesor de prácticas, desarrollo continuo
Abstract article
The present article tackles the main characteristics in the education and development of social workers in England and Wales, from the BA to the different options in regards to continuous professional development. Within the BA, users participation, management of the assessed practice placements and the function of the national occupational standards are explained. Finally, the General Social Care Council regulator role is considered, both during the study period and in the later professional life, of which the main options are highlighted.
Keywords
Formation, occupational standards, practice assessor, continuous development
Referencia normalizada (para citas)
Olea Fernández, A. (2011). La formación en trabajo social en Inglaterra. Servicios Sociales y Política Social, 96, 133-157
