Reflexiones sobre la instrucción práctica en Trabajo Social

Resumen artículo

En la mayoría de las carreras no se cuestiona el programa de enseñanzas teóricas, no en lo que se refiere a su contenido, o extensión, sino al simple hecho de que existan. No ocurre eso mismo con las enseñanzas prácticas que con frecuencia son consideradas como apéndice o complemento de la teoría, aún cuando se trate de la formación de profesionales de intervención directa, tales como médicos, ATS, maestros, etc., en los cuales, las destrezas adquiridas en el contacto con la realidad en que se enmarca su quehacer son imprescindibles e insustituibles.