Una aproximación positiva e integrada de la alfabetización en zonas...

Resumen artículo

Desde junio de 1988, Cheratte, localidad cercana a Lieja, en Bélgica, es el lugar de una investigación-acción en el campo de la prevención y la lucha contra el analfabetismo. Este conjunto de intervenciones sociopedagógicas y psicosociológicas unen en un partenariat activo, a los adultos de Cheratte directamente interesados por la guarda y educación de los niños de esta localidad, en torno a las actuaciones socioeducativas comunes, positivas e integradas en el tejido social, sanitario, asociativo y educativo local. En la medida en que el modelo de intervención de la investigación-acción se construye en contacto dialéctico con las realidades del lugar, la filosofía de acción es, forzosamente, intercultural.

Palabras Clave

interculturalidad; alfabetización; inmigración; investigación-acción

Referencia normalizada (para citas)

Manço, A. (1992). Una aproximación positiva e integrada de la alfabetización en zonas de inmigración: historia de una investigación. Servicios Sociales y Política Social, 28, 57-64